คณะทำงานเฉพาะกิจระหว่างรัฐมนตรีด้านอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมได้ตรวจสอบนโยบาย TVET แห่งชาติและแผนปฏิบัติการที่ตั้งใจจะยกระดับภาคส่วนนี้หัวข้อสำหรับการตรวจสอบความถูกต้องของรายงานทบทวนนโยบาย TVET แห่งชาติคือ “การสร้างโอกาสในการดำรงชีวิตผ่าน TVET”การทบทวนรายงานที่จัดทำขึ้นที่โรงแรม Bella Cassa ในเมือง Sinkor ได้รวบรวมสมาชิกของคณะทำงานเฉพาะกิจระหว่างกระทรวงเรื่อง TVET พันธมิตรด้านการพัฒนาระหว่างประเทศ นักแสดงภาคประชาสังคม และชุมชนเยาวชนเพื่อระดมความคิดเกี่ยวกับวิธีการที่เป็นไปได้ในการเติม TVET ช่องว่างการว่างงานของคนหนุ่มสาวในไลบีเรีย
ผู้ช่วยรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ
ของกระทรวงศึกษาธิการ Saku Dukuly กล่าวในงานดังกล่าวว่า รัฐบาลไลบีเรีย ผ่านกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงเยาวชนและกีฬา ภารกิจทบทวนนโยบายมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือสองกระทรวงในการตรวจสอบระดับชาติ นโยบายอาชีวศึกษาปี 2558-2563 โดยเน้นการมีส่วนร่วมของอาชีวศึกษาต่อวาระการพัฒนาโดยรวมของประเทศ
ในงานนี้ ผู้ช่วยรัฐมนตรีของ TVET ที่กระทรวงศึกษาธิการได้เตือนเพื่อนร่วมงานของเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเรียกว่าเป็นคุณลักษณะสำคัญของโมเดล TVET
“การสร้างเส้นทางชีวิตและการหลีกเลี่ยงแนวทางที่ไม่สิ้นสุดซึ่งเป็นโอกาสสำหรับนักศึกษาของ TVET ที่จะก้าวหน้าในอาชีพการงานและก้าวไปสู่การฝึกอบรมเพิ่มเติมหรือการศึกษาระดับอุดมศึกษา” นายเขากล่าว
นายดูคูลีกล่าวเสริมว่าควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับบริบทของประเทศ ซึ่งรวมถึงการพัฒนามนุษย์ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ และความต้องการของตลาดแรงงาน
ที่การประชุมเชิงปฏิบัติการการ
ตรวจสอบความถูกต้อง การแบ่งปันนโยบายทบทวนข้อค้นพบที่สำคัญ การอภิปรายเกี่ยวกับลำดับความสำคัญเชิงกลยุทธ์และตัวเลือกนโยบายได้รับการแนะนำโดยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียผ่านที่ปรึกษาของยูเนสโก นายดูคูลีกล่าว
ตามที่ผู้ช่วยรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการการตรวจสอบจะช่วยกำหนดขั้นตอนต่อไปสำหรับการเจรจานโยบายและการสนับสนุนของยูเนสโก
“ระบบอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม (TVET) ในไลบีเรียยังคงกระจัดกระจายแม้จะมีการกำหนดนโยบาย TVET ในปี 2558” นายดูคูลีกล่าว
เขากล่าวเสริมว่า: “อย่างไรก็ตาม ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกำลังพัฒนาวิสัยทัศน์ใหม่สำหรับ TVET และการจัดการสถาบัน ธรรมาภิบาล และองค์กรของสถาบัน TVET ใหม่กำลังเกิดขึ้น
“แบบฝึกหัดการตรวจสอบความถูกต้องนี้ควรเป็นโอกาสสำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่จะสรุปเกี่ยวกับสถาปัตยกรรมโดยรวมของระบบ TVET การกำกับดูแลและเงินทุน คุณสมบัติและการประกันคุณภาพ และการเชื่อมโยงกับตลาดแรงงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บทบาทของภาคเอกชนและอุตสาหกรรมใน TVET ”
นายดูคูลีกล่าวเสริมว่าการพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องมีความสำคัญต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจและความเป็นอยู่ที่ดีของสังคมของไลบีเรีย
“เจตจำนงทางการเมืองของรัฐบาลนี้เปิดหน้าต่างโอกาสในการเสริมสร้างนโยบายของอาชีวศึกษา และความจำเป็นในการทำงานเพื่อเตรียมเยาวชนให้มีทักษะที่เหมาะสม เพื่อให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการทำงานและชีวิต” เขากล่าว
นอกจากนี้ Dr. Daniel Baffour Awuah ที่ปรึกษาของ UNESCO กล่าวถึงร่างรายงานการทบทวนนโยบาย TVET การค้นหาและลำดับความสำคัญที่สำคัญกล่าวว่าได้ดำเนินการไปมากแล้ว แต่ยังมีช่องว่างในภาค TVET ที่ต้องพิจารณาอย่างละเอียด .
ไม่มีกฎหมายคุ้มครอง TVET ระบบที่กระจัดกระจาย และความล้มเหลวในการจัดตั้งคณะกรรมาธิการ TVET ของไลบีเรียที่ขัดขวางความก้าวหน้าของ TVET ในไลบีเรีย
ตามที่นาย Awuah ยูเนสโกได้ร่างกฎหมายสำหรับห้าปีถัดไปที่จะช่วยปรับปรุง TVET ในประเทศ
